Contoh Soal Asesmen Kompetensi Pengawas Madrasah (Akp-M) Tahun 2020

Posted on

 Asesmen Kompetensi Pengawas atau AKP Madrasah adalah penilaian terhadap kompetensi pengaw CONTOH SOAL ASESMEN KOMPETENSI PENGAWAS MADRASAH (AKP-M) TAHUN 2020

Contoh Soal AKP Madrasah (AKP-M). Asesmen Kompetensi Pengawas atau AKP Madrasah ialah evaluasi kepada kompetensi pengawas madrasah sebagai bab evaluasi kinerja pengawas madrasah dalam rangka pembinaan karir, kepangkatan dan jabatannya. AKP ialah cara untuk memetakan kompetensi pengawas madrasah sebagai contoh dalam pembinaan dan pengembangan profesi pengawas madrasah.

Kementerian Agama akan menggelar AKP Madrasah (Asesmen Kompetensi Pengawas AKP Madrasah) yang direncakan mulai bulan Nopember tahun 2020 ini. Rencana tersebut disampaikan melalui Surat Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Nomor : B-1753/DJ.I/Dt.I.II/PP.00/08/2020 Perihal : Penyampaian Petunjuk Teknis Pelaksanaan Asesmen Kompetensi GTK Madrasah.

 

Hasil Asesmen Kompetensi Pengawas atau AKP Madrasah yang dipakai selaku pola dalam training dan kenaikan keprofesian berkelanjutan akan mempunyai dampak kasatmata pada perbaikan kinerja pengawas madrasah dan peningkatan kualitas pendidikan.Akurasi hasil Asesmen Kompetensi Pengawas atau AKP yang sudah dipetakan dipakai selaku dasar acara Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dan menjadi bagian dari proses Penilaian Kinerja dan Kompetensi (PKK).

 

Kisi-kisi Soal AKP Madrasah (Asesmen Kompetensi Pengawas AKP Madrasah) atau materi yang diujikan terkait dengan Kompetensi Supervisi Manajerial, Kompetensi Supervisi Akademik, Kompetensi Evaluasi Pendidikan dan Kompetensi Penelitian dan Pengembangan

 

Berikut ini Indikator Soal Asesmen Kompetensi Pengawas atau AKP-M sebagaimana terlampir dalam Surat Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Nomor : B-1753/DJ.I/Dt.I.II/PP.00/08/2020 Perihal : Penyampaian Petunjuk Teknis Pelaksanaan Asesmen Kompetensi GTK Madrasah.

1. Kompetensi Supervisi Manajerial

a. Menguasai sistem, teknik dan prinsip-prinsip supervisi dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di madrasah

b. Menyusun acara kepengawasan menurut visi, misi, tujuan dan acara pendidikan di madrasah

c. Menyusun metode kerja dan instrumen yang dibutuhkan untuk melaksanakan peran pokok dan fungsi pengawasan di madrasah.

d. Menyusun laporan hasil-hasil pengawasan dan menindaklanjutinya untuk perbaikan program pengawasan berikutnya di madrasah.

e. Membina kepala madrasah dalam pengelolaan dan manajemen satuan pendidikan berdasarkan administrasi kenaikan kualitas pendidikan di madrasah.

f. Membina kepala madrasah dan guru dalam melakukan tutorial konseling di madrasah.

g. Mendorong guru dan kepala madrasah dalam merefleksikan hasil- hasil yang dicapainya untuk menemukan keunggulan dan kekurangan dalam melaksanakan tugas pokoknya di madrasah.

h. Memantau pelaksanaan delapan kriteria nasional pendidikan dan mempergunakan hasil-alhasil untuk membantu kepala madrasah dalam menyiapkan pengakuan madrasah.

2. Kompetensi Supervisi Akademik

a. Memahami konsep, prinsip, teori dasar, karakteristik, atau mata pelajaran di Madrasah.

b. Memahami rancangan, prinsip, teori/teknologi, karakteristik proses pembelajaran/panduan di Madrasah.

c. Membimbing guru dalam menyusun silabus mata pelajaran di Madrasah berlandaskan kriteria isi, kriteria kompetensi dan kompetensi dasar, dan prinsip-prinsip pengembangan KTSP.

d. Membimbing guru dalam menentukan dan memakai seni manajemen/tata cara/teknik pembelajaran/tutorial yang mampu mengembangkan banyak sekali kesempatansiswa lewat pelajaran di Madrasah.

e. Membimbing guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk tiap mata pelajaran di Madrasah.

f. Membimbing guru dalam melakukan acara pembelajaran/bimbingan (di kelas, laboratorium, dan/atau di lapangan) untuk membuatkan peluangsiswa pada tiap bidang mata pelajaran di Madrasah.

g. Membimbing guru dalam mengurus, merawat, berbagi dan menggunakan media pendidikan dan fasilitas pembelajaran/tutorial tiap bidang mata pelajaran di Madrasah.

h. Memotivasi guru untuk memanfaatkan teknologi berita untuk pembelajaran/panduan tiap mata pelajaran di Madrasah.

3. Kompetensi Evaluasi Pendidikan

a. Menyusun kriteria dan indikator keberhasilan pendidikan dalam pembelajaran/tutorial di Madrasah.

b. Membimbing guru dalam menentukan faktor-aspek yang penting dinilai dalam pembelajaran/tutorial tiap mata pelajaran di Madrasah.

c. Menilai kinerja kepala madrasah, guru, dan staf Madrasah dalam melakukan peran pokok dan tanggung jawabnya untuk mengembangkan kualitas pendidikan dan pembelajaran/tutorial tiap mata pelajaran di Madrasah.

d. Memantau pelaksanaan pembelajaran/tutorial dan hasil berguru siswa serta menganalisisnya untuk perbaikan mutu pembelajaran/tutorial tiap mata pelajaran di Madrasah.

e. Membina guru dalam memanfaatkan hasil evaluasi untuk perbaikan kualitas pendidikan dan pembelajaran/tutorial mata pelajaran di Madrasah.

f. Mengolah dan menganalisis data hasil penilaian kinerja kepala madrasah, kinerja guru, dan staf madrasah.

 

4. Kompetensi Penelitian dan Pengembangan

a. Menguasai banyak sekali pendekatan, jenis, dan sistem observasi dalam pendidikan.

b. Menentukan problem kepengawasan yang penting diteliti baik untuk kebutuhan peran pengawasan maupun untuk pengembangan karirnya selaku pengawas.

c. Menyusun tawaran observasi pendidikan baik proposal observasi kualitatif maupun penelitian kuantitatif.

d. Melaksanakan penelitian pendidikan untuk pemecahan problem pendidikan, dan perumusan kebijakan pendidikan yang berguna bagi peran pokok tanggung jawabnya.

e. Mengolah dan menganalisis data hasil penelitian pendidikan baik data kualitatif maupun data kuantitatif.

f. Menulis karya tulis ilmiah (Perguruan Tinggi Swasta) dalam bidang pendidikan dan atau bidang kepengawasan dan memanfaatkannya untuk perbaikan kualitas pendidikan.

g. Menyusun fatwa/panduan dan/atau buku/modul yang diharapkan untuk melaksanakan tugas pengawasan di madrasah.

h. Memberikan panduan terhadap guru ihwal penelitian langkah-langkah kelas, baik perencanaan maupun pelaksanaannya di madrasah.

Berikut ini pola 4 Soal Asesmen Kompetensi Pengawas atau AKP-M yang dapat digunakan dalam antisipasi menghadapi Asesmen Kompetensi Pengawas Madarasah tahun 2020.

Link download Paket 4 Contoh soal Asesmen Kompetensi Pengawas Madarash (disini)

Baca Juga !!!

Paket 1 Contoh soal Asesmen Kompetensi Pengawas Madarash (disini)

Paket 2 Contoh soal Asesmen Kompetensi Pengawas Madarash (disini)

Paket 3 Contoh soal Asesmen Kompetensi Pengawas Madarash (disini)

Demikian gosip tentang Contoh Paket 4 Soal AKP Madrasah (AKP-M). Semoga ada manfaatnya, terima kasih.

br />

= Baca Juga =

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *