Jadwal, Tutorial Dan Pertanyaan Bdr Tvri Tanggal 11 12 13 14 15 Mei 2020

Posted on
 Panduan dan Pertanyaan Belajar di Rumah  JADWAL, PANDUAN DAN PERTANYAAN BDR TVRI TANGGAL 11 12 13 14 15 MEI 2020

Jadwal, Panduan dan Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) melalui TVRI Tanggal 11, 12, 13, 14, 15 Mei 2020 (Sekolah Dasar/MI Sekolah Menengah Pertama/MTS Sekolah Menengan Atas/MASMK). Sebagian bagian dari peran kepengawasan dalam rangka Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19), yaitu melakukan monitoring dan menolong terlaksanakan kegiatan belajar di rumah berikut ini admin sampaikan Jadwal, Panduan dan Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) melalui TVRI Tanggal 11 Mei 2020 – 17 Mei 2020 dengan waktu efektif berguru 11 Mei – 15 Mei 2020.
Jadwal, Panduan dan Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) melalui TVRI Tanggal 11, 12, 13, 14, 15 Mei 2020. Berikut ini Panduan untuk Orang Tua khusus pada jenjang Taman Kanak-kanak/PAUD, diantaranya:
·          Sebelum tayangan: Kurang lebih 10 menit sebelum acara ditayangkan, orang tua dapat melakukan hal ini: Mengajak anak duduk bersama dengan perilaku rileks. Menjelaskan sekilas ihwal tayangan mengenai apa yang hendak ditonton dan tokoh-tokoh inti mirip Elmo dan Tatan dalam Jalan Sesama. Menyampaikan lamanya tayangan dan kegiatan yang akan dilakukan dengan anak.
·          Saat tayangan: Alternatif acara yang mampu dilakukan bersama anak ketika menyaksikan tayangan adalah selaku berikut: Gerak dan Lagu: Orang bau tanah mengajak anak bernyanyi dan mengikuti gerakan tokoh atau lagu-lagu seperti yang dicontohkan di tayangan Jalan Sesama. Berdialog dengan Anak: Kembangkan dialog interaktif dengan anak wacana topik yang sedang dibahas di tayangan Jalan Sesama. Selain itu, orang tua juga mampu mengajak anak bermain tugas mengikuti tokoh yang dicontohkan dalam tayangan
·          Sesudah tayangan: Orang renta mampu mengajak anak melakukan aktivitas alternatif sebagai berikut: Membacakan Buku Cerita ke Anak: Selesai membacakan dongeng, orang tua mampu berdialog dengan dengan anak ihwal tokoh-tokoh yang ada dalam buku dongeng yang dibacakan. Menggambar: Setelah menggambar, tanyakan apa yang digambar oleh anak dan tuliskan apa yang diceritakan anak pada bagian atas kertas. Dokumentasikan gambar tersebut. Membuat Kolase atau Mozaik: Untuk kreasi, bisa menentukan gambar berbentuk hewan, flora, atau gambar panorama alam. Berkebun: Misalnya menyiram flora, menanam flora, dll
Jadwal, Panduan dan Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) lewat TVRI Tanggal 11, 12, 13, 14, 15 Mei 2020. Berikut ini Panduan untuk Orang Tua khusus pada jenjang Sekolah Dasar/MI Kelas 1 – 3, diantaranya:
Sebelum tayangan: Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orang renta mengajak anak duduk bareng dengan sikap rileks dan menerangkan sekilas perihal lamanya tayangan dan aktivitas yang hendak dijalankan dengan anak dikala dan/atau setelah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga merencanakan alat tulis.
Kompetensi Literasi
Berikut hal yang mampu dilakukan orang renta untuk menolong memajukan kompetensi literasi anak dari menyaksikan tayangan:
1. Pandulah anak mengetahui aba-aba verbal dari tayangan acara dengan cara meminta anak mengulanginya. orang renta juga perlu mengajukan pertanyaan-pertanyaan terhadap anak wacana kata-kata yang belum dimengerti, lalu menolong menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk menciptakan kalimat dari kata-kata tersebut.
2. Khusus untuk aba-aba/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali arahan tersebut.
3. Pandulah anak untuk memberikan pendapatnya dengan melaksanakan diskusi.
4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.
5. Bantu anak biar mampu menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.
6. Orang tua diperlukan bisa mengarahkan anak agar mampu mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara ekspresi. Jika memungkinkan, direkam.
7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya
Kompetensi Numerasi
Berikut hal yang dapat dilaksanakan orang tua untuk menolong meningkatkan kompetensi numerasi anak dari menyaksikan tayangan:
1. Pandulah anak untuk mendengarkandengan baik tayangan yang ditampilkan.
2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang bau tanah diharapkan ikut mengerti materi yang disampaikan.
3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.
4. Pandulah anak untuk mengerjakan peran tersebut.
5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
Jadwal, Panduan dan Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) melalui TVRI Tanggal 11, 12, 13, 14, 15 Mei 2020. Berikut ini Panduan untuk Orang Tua khusus pada jenjang SD/MI Kelas 4 – 6, diantaranya:
Sebelum tayangan: Kurang lebih 10 menit sebelum acara ditayangkan, orang tua mengajak anak duduk bareng dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan kegiatan yang hendak dijalankan dengan anak ketika dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga mempersiapkan alat tulis.
Kompetensi Literasi
Berikut hal yang mampu dikerjakan orang bau tanah untuk menolong meningkatkan kompetensi literasi anak dari menyaksikan tayangan:
1. Dampingi anak dikala sedang mendengarkantayangan, lalu minta anak untuk mengkomunikasikan wangsit, pemikiran , maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut. Selanjutnya, orang bau tanah perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berbentuktanya jawab, diskusi dan kebanggaan.
2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya. Perhatikan tema, topik, pemikiran , atau ilham yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.Jika orang bau tanah mengalami kesulitan, mampu diskusi bersama keluarga dan guru.
3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya. Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi perilaku yang baik, dan intonasi pembacaan. Selanjutnya, bahu-membahu orang bau tanah dan anak menyimpulkan bacaan.
Kompetensi Numerasi
Berikut hal yang dapat dikerjakan orang renta untuk membantu memajukan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:
1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga akhir. Dengan mendengarkantayangan bareng anak, orang bau tanah diperlukan ikut mengerti bahan yang disampaikan.
2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan. Berilah motivasi untuk penyelesaian peran yang diberikan dengan menyelidiki kembali apa yang telah dilakukan anak.
3. Untuk peran yang rumit atau perlu penyelesaian, arahkan anak untuk mencari referensi yang lain dari buku. Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru kalau anak membutuhkan bimbingan
lebih lanjut.
4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang dipakai. Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibentuk anak.
Jadwal, Panduan dan Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) lewat TVRI Tanggal 11, 12, 13, 14, 15 Mei 2020. Berikut ini Panduan untuk Orang Tua khusus pada jenjang SMP/MTS, diantaranya:
1. Jika memungkinkan, amati apakah anak menyimak tayangan dengan baik.
2. Ajaklah anak berdiskusi sehabis melihat tayangan program dengan memperhatikan kesantunan berbahasa.
3. Pandulah anak melaksanakan tugas yang disampaikan dalam tayangan.
4. Berikanlah semangat dan derma terhadap anak untuk melaksanakan aktivitas pembelajaran lainnya selaku umpan balik dari hasil tayangan acara.
5. Bacalah hasil pekerjaan anak. Berikanlah semangat, motivasi, dan wangsit dari kehidupan yang dapat menguatkan aksara anak.
Berikut ini Panduan untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama/MTS,
Berikut hal yang mampu kau lakukan untuk membantu mengembangkan kompetensi literasi dari menyaksikan tayangan:
1. Siapkan alat tulis sebelum tayangan. Simaklah tayangan denganbaik untuk mengetahui keseluruhan pandangan baru pokok dan bukti pendukung berita dengan data yang akurat dan juga tepat.
2. Berdiskusilah dengan orang bau tanah atau saudaramu untuk merumuskan prasangka yang masuk logika yang dapat diuji wacana bagaimana atau mengapa sesuatu terjadi dengan sungguh tepat berdasarkan tugas yang diberikan.
3. Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dikala menuliskan pertimbangan atau gagasan.
4. Pastikan acuan atau rujukan yang kamu ambil yaitu referensi yang akurat dan benar.
5. Kutiplah isu yang memiliki nilai kebaruan, relevan dengan keadaan kini, dan berpeluang untuk diwujudkan.
6. Berkomunikasilah dengan baik dengan menyaksikan situasi keadaan lawan bicara serta amati norma kesopanan.

 Panduan dan Pertanyaan Belajar di Rumah  JADWAL, PANDUAN DAN PERTANYAAN BDR TVRI TANGGAL 11 12 13 14 15 MEI 2020

Berikut ini Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) lewat TVRI Tanggal 11, 12, 13, 14, 15 Mei 2020 untuk SD Kelas 1-3, Sekolah Dasar/MI Kelas 4 – 6 dan Sekolah Menengah Pertama/MTS.


Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) melalui TVRI hari Senin 11 Mei 2020 untuk SD Kelas 1-3 yakni selaku berikut
1.    Apa akibatnya kalau Wayan dan Chandra tidak mau menyerah?
2.    Mengapa Wayan harus belajar bertanggung jawab?
3.    Apa faedah bekerja sama yang dijalankan Wayan dan sobat-emannya?
Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) lewat TVRI hari Selasa 12 Mei 2020 untuk SD Kelas 1-3 yakni sebagai berikut
1. Kerjakan soal berikut!
a) … = 3 puluhan + 4 satuan
b) 57 = … puluhan + … satuan
2. Kerjakan soal berikut!
a) 34 + 40 = ………………
b) 52 + ………………= 86
3. Hitunglah dengan memakai bentuk panjang!
a) 48 + 52 = ….
b) 56 + 31 = ….
4. Untuk kelas 3: Hitunglah hasil perkalian dan pembagian berikut!
a) 30 X … = 300
b) 40 X 10 = ….
c) 150 : 10 = ….
d) … : 10 = 20
Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) lewat TVRI hari Rabu 13 Mei 2020 untuk Sekolah Dasar Kelas 1-3 yakni selaku berikut
1. Mengapa Chandra mesti membantu orang tuanya?
2. Apa yang dapat kita lakukan jika sahabat mengalami kesulitan menemukan alamat mirip Chandra?
3. Bagaimana cara menjaga amanah atau titipan yang diberikan kepada kita?
Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) lewat TVRI hari Kamis 14 Mei 2020 untuk Sekolah Dasar Kelas 1-3 yaitu selaku berikut
1. Jawab Pertanyaan di bawah ini
a) Gambarkan penjumlahan yang hasilnya bilangan 5!
b) Tuliskan penjumlahan yang jadinya bilangan 10
2. Lengkapi penjumlahan dan penghematan berikut dengan bilangan yang sempurna!
a) 64 = … + 35
b) 82 – … = 46
c) 47 = … – 23
3. Angka berapa saja yang hilang dari deret bilangan berikut?
   

4. Pertanyaan hanya untuk kelas 3: Lengkapi penjumlahan dan pengurangan berikut dengan bilangan yang tepat!
a) … + 134 = 320
b) 134 + … = 320
c) 320 – … = 134
Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) melalui TVRI hari Jumat 15 Mei 2020 untuk Sekolah Dasar Kelas 1-3 adalah selaku berikut
1. Bolehkah katak, anjing, dan simpanse menghina kura-kura? Mengapa?
2. Jawban Pertanyaan
a) Sebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita tadi!
b) Tirukan suara binatang yang ada dalam cerita tadi!
c) Ceritakan kembali cerita tadi!
3. Deskripsikan kupu-kupu!
Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) lewat TVRI hari Senin 11 Mei 2020 untuk Sekolah Dasar Kelas 4-6 yaitu sebagai berikut
1. Pada mulanya, drum air yang ada di taman rumah hanya berisi air 1/4 bagian. Karena semalam turun hujan lebat, maka isinya kini menjadi hampir sarat , yaitu 4/5 bab. Berapa bab banyak air hujan yang memperbesar isi dalam drum tersebut?
2. Jumlah siswa kelas V ada 49 orang. Lima per tujuh bagian sedang berolahraga di lapangan. Dari akseptor olahraga itu, 3/5 bagian yaitu siswa pria. Berapa banyak siswa wanita yang berolahraga?
3. Caca mempunyai 3/4 liter air mineral. Ia memperlihatkan kepada Indri 5/8 liter. Kemudian Caca mengambil air mineral dari botolnya sebanyak 5/6 liter. Berapa liter air mineral Caca kini?
Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) lewat TVRI hari Selasa 12 Mei 2020 untuk SD Kelas 4-6 ialah selaku berikut
1. Ali bangun di suatu ruang besar dan Budi berdiri di tengah sawah jauh dari kampung. Mereka sama-sama berteriak. Apa yang terjadi? Jelaskan!
2. Apa sifat-sifat cahaya? Berikan masing-masing contohnya!
3. Rina bercermin di depan kaca cermin rias di kamarnya. Bagaimana bentuk dan sifat bayangan Rina pada cermin tersebut? Jelaskan!
Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) melalui TVRI hari Rabu 13 Mei 2020 untuk SD Kelas 4-6 adalah sebagai berikut
1. Menurutmu, apa saja kedahsyatan orang Bugis Makassar pada masa lalu berdasarkan tayangan tadi?
2.Bagaimana cara menciptakan Perahu Pinisi? Ceritakan dengan singkat terhadap keluargamu!
3.Apa yang bisa kita teladani dari Bapak Muhammad Djafar, pembuat perahu Pinisi? Mengapa?
Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) melalui TVRI hari Kamis 14 Mei 2020 untuk SD Kelas 4-6 yaitu sebagai berikut
1. Apa yang bisa kita teladani dari perjuangan Jenderal Sudirman?
2. Bagaimana taktik perang Jenderal Sudirman ketika melawan Belanda?
3. Tuliskan beberapa koleksi jejak-jejak sejarah Jenderal Sudirman di museum Vredeburg yang menjadi saksi dalam menjaga kemerdekaan Indonesia!
Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) lewat TVRI hari Jumat 15 Mei 2020 untuk Sekolah Dasar Kelas 4-6 adalah selaku berikut
1. Sebuah penampungan air berukuran panjang 120 cm, lebar ¾ m, dan tinggi 80 cm. Di dalam kolam masih terdapat air ⅓ bagian. Bak tersebut akan diisi air sampai sarat . Berapa liter air yang diperlukan untuk mengisi bak tersebut hingga sarat ?
2. Ayah membuat suatu akuarium berupa prisma segitiga, dengan ukuran panjang ganjal 45 cm, tinggi ganjal 40 cm, dan tinggi prisma 65 cm. Berapa liter volume akuarium tersebut?
2. Ibu berbelanja susu kaleng berbentuk tabung dengan diameter 14 cm dan tinggi 17 cm. Di dalam kaleng tersebut terdapat ruang rongga 3 cm dari tutup atasnya. Berapa volume susu dalam kaleng tersebut?
Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) lewat TVRI hari Senin 11 Mei 2020 untuk Siswa SMP/MTS adalah selaku berikut
1. Polusi air terjadi sebab campur tangan manusia. Jelaskan tiga acuan kegiatan manusia yang menyebabkan terjadinya polusi air!
2. Usaha apa yang kamu lakukan kalau di lingkungan sekitarmu ditemukan polusi air?
3. Tuliskan urutan langkah mekanisme penjernihan air memakai biji kelor dengan tepat!

Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) melalui TVRI hari Selasa 12 Mei 2020 untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama/MTS adalah sebagai berikut

1. Perhatikan gambar berikut!
Rendi membantu ibunya untuk memasukkan tahu yang sudah dibeli ke dalam tiga kotak dengan ukuran yang berlainan.
● Kotak biru mempunyai ukuran panjang 24 cm, lebar 10 cm, dan tinggi 8 cm
● Kotak ungu memiliki ukuran panjang 20 cm, lebar 8 cm, dan tinggi 8 cm
● Kotak hijau mempunyai panjang 12 cm, lebar 8 cm, dan tinggi 6 cm
Ukuran tahu yang dibeli memiliki ukuran panjang 4 cm, lebar 4 cm, dan tinggi 2 cm. Rendi menyampaikan bahwa lebih dari 100 tahu mampu dimasukkan ke dalam tiga wadah tersebut. Setujukah kau dengan pernyataan Rendi? Berikan alasanmu!
2. Andri mempunyai kawat sepanjang 15 meter. Dia akan membuat lima buah kubus dengan menyebabkan kawat selaku kerangka kubus tersebut. Andri ingin meminimalkan sisa dari kawat yang dimilikinya. Andri menyampaikan bahwa luas optimal daerah permukaan masing-masing kubus tersebut yaitu 4.704 cm2. Benarkah itu? Jelaskan alasanmu!
3. Gambar berikut merupakan penampang suatu limas pejal yang dibuat dari besi dengan ganjal berupa persegi ditaruh di dalam sebuah prisma.

Panjang segi ganjal limas ialah 14 m dan tinggi limas yakni 24 m. Kakak menyampaikan ia memerlukan air 3.000 m3 untuk mengisi prisma. Benarkan itu? Jelaskan alasanmu!
Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) melalui TVRI hari Rabu 13 Mei 2020 untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama/MTS yakni selaku berikut
1. Dari cerita Mohammad Hatta, apa faedah membaca buku yang masih berhubungan dengan kehidupanmu ketika ini?
2. Berikan pendapatmu bagaimana meningkatkan kegemaran membaca buku di tengah banyaknya masyarakat yang menghabiskan waktunya untuk sekadar bermain media umum dalam gawai!
3. Apa imbas negatif kalau banyak generasi muda Indonesia yang tidak suka membaca buku?
Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) lewat TVRI hari Kamis 14 Mei 2020 untuk Siswa SMP/MTS adalah selaku berikut
1. Perhatikan gambar berikut.


Lima siswa berpendapat perihal kedudukan garis.
a) Arman: Garis KL dan LM yaitu pasangan dua garis sejajar
b) Cahyo: Garis KL dan LQ ialah pasangan dua garis berpotongan
c) Dodi: Garis PK dan MR kedua-duanya merupakan garis horizontal
d) Edi: Garis PQ dan KL kedua-duanya merupakan garis vertikal
e) Gunawan: Garis PQ dan SR yaitu pasangan dua garis tegak lurus
Menurut kalian, pertimbangan siapa yang benar? Jelaskan alasanmu!
2. Perhatikan gambar berikut.


Garis AB berpotongan tegak lurus garis CD dan berpotongan di titik O. Kemudian garis EF memotong kedua garis tersebut pada titik O.
Beberapa siswa menunjukkan usulan selaku berikut:
1. Anita: Sudut DOF adalah sudut lancip
2. Budi: Sudut DOB yaitu sudut siku-siku
3. Feri: Sudut AOE yaitu sudut tumpul
4. Beni: Sudut AOB yakni sudut lurus
5. Fani: Sudut EOC ialah sudut refleks
Pendapat siapa yang benar? Jelaskan alasanmu!
Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) melalui TVRI hari Kamis 14 Mei 2020 untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama/MTS yaitu selaku berikut
1. Upah yakni bagian yang paling mendasar dari produktivitas kerja. Jika upah pekerja diabaikan oleh pengusaha sebagai pelaku industri, apa dampak yang paling fatal dari hasil kerja?
2. Tuliskan tahap awal eceng gondok untuk dapat menjadi bahan baku kerajinan!
3. Jika kau ingin berkreasi dengan eceng gondok, apa yang akan kau kreasikan menjadi kerajinan yang mempunyai nilai jual yang tinggi, dan mengapa kamu memilihnya?
Link download Jadwal, Panduan dan Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) lewat TVRI Tanggal 11, 12, 13, 14, 15 Mei 2020 (disini)
Demikian gosip tentang Jadwal, Panduan dan Pertanyaan Belajar di Rumah (BDR) lewat TVRI  untuk Sekolah Dasar/MI Sekolah Menengah Pertama/MTS Sekolah Menengan Atas/MASMK Tanggal 11 Mei 2020, 12 Mei 2020, 13 Mei 2020, 14 Mei 2020, dan 15 Mei 2020. Semoga ada keuntungannya, terima kasih.


= Baca Juga =

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *